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  所謂兒童“溺愛綜合征”，是指由于成人對孩子的縱容、溺愛所造成的一系列異常表現(xiàn)：

  (1)性格改變。孩子會變得任性自私，易發(fā)脾氣，凡事以自我為中心，對自己要求放松，孤僻，不合群，有的還表現(xiàn)懦弱、膽怯、自卑。由于性格的孤僻，活動范圍狹窄，智力得不到早開發(fā)。

  (2)營養(yǎng)障礙。表現(xiàn)為偏食、挑食，呈“豆芽菜”形體。由于孩子缺鋅、銅、鈣等元素，造成厭食，加重營養(yǎng)不良。與此相反，有的家長給孩子供給大量的脂肪和高糖食物，使孩子患上了肥胖癥。

  (3)智能發(fā)育受影響。由于過早地進(jìn)行啟蒙教育，即過早地進(jìn)行文化知識的灌輸，大大地超過兒童年齡所能承擔(dān)的限度。如對一個3歲天真活潑的孩子擬定一個所謂全面的培養(yǎng)計劃，既學(xué)彈琴又學(xué)繪畫，同時還得抽時間練字、背唐詩、學(xué)外文，孩子每天在“豐富知識、提高素質(zhì)”的精心安排下，不斷地“學(xué)習(xí)”，使孩子沒有一點(diǎn)屬于自己的活動和游戲時間，這樣就束縛了孩子個性的發(fā)展，相反，往往使單純的孩子無所適從，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩心理，結(jié)果事與愿違。

  (4)自理能力差。由于家長把孩子視為珍寶，嬌生慣養(yǎng)，而造成孩子鄙視勞動、厭惡勞動，不僅動手能力差，同時獨(dú)立生活能力也較差，難以適應(yīng)集體生活。

  防治溺愛綜合征很簡單，只要愛和管柜結(jié)合，不要只愛不管、愛得過度即可。

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